دیپارتمنت جامعه¬شناسی
جامعه شناسی مطالعۀ علمی زندگی اجتماعی است. آگوست کنت فرانسوی که برای نخستین بار عنوان جامعه شناسی را برای این علم جدید پیشنهاد نمود، آن را ملکۀ علوم (The Queen of Science) خواند. علم جامعه شناسی پس از تولد در نیمۀ قرون نوزدهم، به زودی در اواخر این سده (نوزدهم) در اروپا و امریکا جزء رشته های تحصیلی در پوهنتون ها شد و نخستین دیپارتمنت های جامعه شناسی در دهۀ آخر قرن نوزدهم در امریکا و اروپا تأسیس شد. علم جامعه شناسی با شروع قرن بیستم در اروپا و امریکا رشد چشم گیری داشت و در پهلوی دیپارتمنت های جامعه شناسی، مراکز تحقیقاتی و پژوهشی زمینۀ تحقیقات علمی اجتماعی برای شناخت جامعه های معاصر و زندگی اجتماعی جامعه های صنعتی شهری جدید راه اندازی نمودند. جامعه شناسی کمک زیادی برای شناخت جامعه های معاصر و مشکلات ویژۀ شهری شدن و صنعتی شدن و نیز افزایش جمعیت و تکنولوژی و چگونگی تطابق جوامع با شرایط و تغییرات بنیادین جدید نمود. این علم به زودی به کشورهای غیراروپایی مستعمره هم معرفی گردید و در آن کشورها هم در پهلوی علم انسانشناسی رشد چشمگیری داشت. هنگامیکه علم جامعه شناسی در نیمۀ سدۀ نوزدهم در پاسخ به مبرمیتهای جدید برای شناخت جوامع به شدت در حال رشد و تغییر به وجود آمد، به خوبی توانست به این نیاز پاسخ بدهد و کمک خوبی در شناخت مسایل و مشکلات جوامع معاصر نماید. این مسأله (شناخت مسایل و مشکلات اجتماعی) امروزه در کشور ما شدیدتر از گذشته وجود دارد و نیاز شدیدی به شناخت علمی مسایل اجتماعی کشور وجود دارد و به نظر میرسد که تنها راه و نخستین قدم برای مقابله با مشکلات اجتماعی و رفع آنها، شناخت علمی پدیده های اجتماعی است تا در روشنایی آن بشود برای بهبود و تغییر آن پلانگذاری نمود و برنامه ها و سیاست هایی را به اجرا گذاشت. مشکلات اجتماعی امروز کشور ما کم نیست: فقر، اعتیاد، بیکاری، خشونت، نابرابری اجتماعی، فساد اداری و اجتماعی- سیاسی، مهاجرت، بیبرنامهگی، مشکلات جوانان، اطفال، سالمندان، انحرافات اجتماعی، مسایل جدید زندگی شهری و فرهنگی جدید، شبکه های اجتماعی و رسانه های جمعی و تأثیر آنها بر افراد و گروه های اجتماعی و دهها و صدها مسألۀ دیگر اجتماعی که نیازمند پژوهش، شناخت و برنامه ریزی برای بهبود و تغییر است. علم جامعه شناسی برای شناخت این پدیده های عدیدۀ اجتماعی کشور یگانه ابزار مطمئن و قابل اعتمادی است که میتواند پهلوهای تاریک این پدیدهها را به ما روشن کند و جامعه و فرهنگ افغانی را که تا حال کمتر مورد تحقیق و پژوهش علمی قرار گرفته است، بررسی و برای ما بشناساند.
تاریخچه و تأسیس دیپارتمنت جامعه ¬شناسی
بر اساس همین مبرمیت¬ها و دیدگاه که در بخش مقدمه ذکر شد و بر اساس پلان استراتژیک پنج-سالۀ پوهنحی ادبیات و علوم بشری، پلان استراتژیک پوهنتون هرات و وزارت تحصیلات عالی برای انکشاف رشته¬های علمی مورد نیاز در چوکات پوهنتونهای کشور، این پوهنحی در نظر گرفت تا رشته¬های علوم انسانی- اجتماعی را در این پوهنحی تأسیس نماید. قرار شد برای انتخاب نخستین دیپارتمنت از میان رشته¬های مختلف (جامعه¬شناسی، مردم¬شناسی، باستان¬شناسی، فلسفه و تاریخ اجتماعی) نیازسنجی صورت گیرد و بررسی گردد که کدام یک از این رشته¬ها در اولویت قرار دارد. پس از نیازسنجی از محصلان، استادان و صاحب¬نظران حوزه¬های علمی و کاری، تصمیم بر آن شد که در قدم اول دیپارتمنت جامعه¬شناسی تأسیس شود. برای این منظور، در سال 1386دو تن از استادان این پوهنحی برای تحصیل ماستری در رشتۀ جامعه¬شناسی، با استفاده از بورسیه به کشور هندوستان فرستاده شدند و یک تن از فارغان این پوهنحی برای تحصیل ماستری در رشتۀ جامعهشناسی به کشور ایران رفته تا پس از اخذ سند ماستری، دیپارتمنت جامعه¬شناسی، با سه تن استاد به سویۀ ماستری در چوکات پوهنحی ادبیات و علوم بشری ایجاد گردد.
با بازگشت این استادان (علی احمد کاوه و عبدالوهاب شمس) از هندوستان در 1388 و سید جواد رامیار از ایران در 1389 و پس از آماده شدن نصاب درسی (کاریکولم) دورۀ لیسانس این رشته زمینه تأسیس این رشته فراهم گردید. نصاب درسی آن پس از تصویب شورای علمی پوهنحی ادبیات و علوم بشری به شورای علمی پوهنتون هرات و از آن طریق به وزارت تحصیلات عالی کشور ارسال گردید. وزارت تحصیلات عالی، با درنظر داشت نیاز به این رشته و تکمیل بودن شرایط مورد نیاز دیپارتمنت (سه نفر استاد ماستر در رشته و داشتن کاریکولم معیاری رشتۀ جامعه¬شناسی)، طی حکم شماره (3091/4094) مؤرخ 18/12/1389 دیپارتمنت جامعه¬شناسی را در پوهنتون هرات طی مکتوب شماره 1498/882 مؤرخ 28/12/1389 ریاست انسجام امور اکادمیک منظور نمود.
بنابراین، در سال 1390 این دیپارتمنت در قالب پوهنحی ادبیات و علوم بشری فعال و تأسیس شده و پس از سه سال با تأسیس پوهنحی علوم اجتماعی (در سال 1393) بنا بر ضرورت و فیصله ریاست پوهنتون هرات به این پوهنحی انتقال یافتهاست. از آن سال تا حالا ده دوره محصل فارغ داده و به عنوان یک دیپارتمنت فعال در پوهنتون هرات نقش بازی کرده و دستآوردهای زیادی در عرصه انجام تحقیقات اجتماعی، فعالیتهای مددکارانه در سطح شهر هرات داشتهاست و با داشتن پلان استراتیژیک موثر، منابع انسانی و فزیکی آماده برای ارائه خدمات علمی و تربیه نیروی بشری در بخشهای برنامهریزی اجتماعی، کارشناسی مسائل اجتماعی، پژوهشگری مسائل اجتماعی و مدیریت اجتماعی میباشد که به هدف حل مشکلات اجتماعی و توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه افغانستان در این عرصه نیروی متخصص و ورزیده تربیه و وارد بازار کار میکند.
دیدگاه دیپارتمنت
دیپارتمنت جامعه شناسی متعهد به آموزش و تربیت نیروی متخصص در حوزه جامعه شناسی به منظور شناخت و تجزیه و تحلیل ساختارها، نهاد و مسائل اجتماعی جوامع شهری و روستایی به شکل عمومی و تخصصی و تأمین نیروی بشری مورد نیاز سازمان های جامعه افغانستان در حوزه اجتماعی است.
مأموریت دیپارتمنت
بر اساس دیدگاه ما، رسالت و ماوریت این دیپارتمنت عبارتند از:
ارائه دانش مسلکی و قابل تطبیق در حوزه جامعه شناسی، یاد دهی مهارت های تحلیلی و کارشناسی مسائل اجتماعی، آموزش روش های تحقیق کمی و کیفی، انجام تحقیقات علمی و پالیسی ساز به هدف یافتن راه حل مشکلات اجتماعی و آموزش و تربیت نیوری متخصص اجتماعی برای ادارات جامعه اافغانستان در جهت رفع نیاز مندی های بشری شان.
اهداف آموزشی
دیپارتمنت جامعه شناسی دارای پلان استراتژیک و پلانهای سالانه سمستر وار و ماهوار میباشد که در روشنایی آموزهها و احکام اسلامی، قوانین، طرزالعملها و رهنمودهای وزارت تحصیلات عالی ترتیب و تهیه گردیده است. این پلانها و استراتژیها با درک شرایط و وضعیت جامعه افغانستان، نیاز بازار کار، حرفهها و تخصصها برای اهداف بلند اجتماعی فرهنگی، اقتصادی و علمی جامعه تدوین گردیده اند. دیپارتمنت جامعهشناسی با تبعیت از قوانین و پالیسیهای وزارت محترم تحصیلات عالی و اهداف استراتیژیک آن در حوزه آموزش اهداف ذیل را تعیین و در تحقق آن عمل می نماید.
- تدریس خلاقانه و محصل محور بر مبنای روشهای جدید آموزشی؛
- تقویت ذهنیت نقادانه و خلاقانه در محصلان؛
- آموزش و تربیت نیروی انسانی ماهر در حوزه جامعهشناسی؛
- آموزش و تربیت پژوهشگران اجتماعی برای واکاوی مسائل اجتماعی افغانستان؛
- آموزش و ترویج الگوهای ناب فرهنگ اسلامی و افغانی؛
- آموزش و ترویج فرهنگ مدارا و الگوهای تأمین کننده وحدت ملی؛
- تولید دانش اجتماعی از طریق تحقیقات علمی؛
- کاربردی سازی و ترویج دانش جامعهشناختی در افغانستان؛
- طرح و اجرای تحقیقات اجتماعی جهت آسیبشناسی مسائل اجتماعی و فرهنگی افغانستان؛
- تربیه نیروی متخصص و کارشناس در حوزه برنامهریزی های اجتماعی؛
- تربیت پژوهشگران و کارمندان اجتماعی برای سازمانهای دولتی و خصوصی در جهت کمک به حل مشکلات اجتماعی به هدف توسعه اجتماعی و اقتصادی جامعه افغانستان؛
نظام تحصیلی
این دیپارتمنت از جمله دیپارتمنتهای فارغده است و به دوره لیسانس محصل جذب و فارغ میدهد. نظام تحصیلی این دیپارتمنت شامل چهار سال تحصیلی است و پیشبرد دروس بر اساس نظام معیاری کریدت وزارت تحصیلات عالی افغانستان تنظیم شدهاست. تعداد کریدت درسی این دیپارتمنت 141 میباشد (50 درصد مضامین تخصصی، 20 درصد مضامین اساسی و 30 درصد مضامین اختیاری، عمومی و پایاننامه اند) دروس اکثر مضامین به شکل نظری پیشبرده میشود و برای تطبیق دروس نظری محصلان از اجرای تحقیقات میدانی، دورههای کار عملی و کارآموزی استفاده میکنند. نصاب تحصیلی که دراین دیپارتمنت استفاده میشود به شرح ذیل است.
نصاب درسی رشتۀ جامعه¬شناسی
برنامۀ درسی دیپارتمنت جامعهشناسی به ترتیب ضرورت و مناسبت مضمون در سمسترهای هشتگانه تنظیم شده است و انتظار میرود که به صورت زیر تطبیق گردد.
مضامین سمستر اول دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کدنمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
ساعات درسی |
پیش نیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
مبانی جامعه شناسی1 |
Ss.So.125 |
3 |
اساسی |
48 |
|
ندارد |
|
2 |
مبانی روانشناسی |
Ss.So.129 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
3 |
جمعیت شناسی |
Ss.So.127 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
4 |
مبانی اقتصاد |
Ss.So.131 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
5 |
تاریخ معاصر افغانستان |
Ss.So.148 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
6 |
محیط زیست |
Ss.So.149 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
7 |
کمپیوتر1 |
Ss.So.150 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
8 |
انگلیسی1 |
Ss.So.144 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
9 |
نظام اعتقادی اسلام |
SL.IC.0171 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
10 |
تلاوت و تجوید |
SL.IC.0172 |
1 |
عمومی |
16 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
20 |
|
320 |
0 |
|
|
مضامین سمستر دوم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کد نمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
ساعات درسی |
پیش نیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
مبانی جامعه شناسی2 |
Ss.So.226 |
3 |
اساسی |
48 |
|
مبانی جامعه شناسی1 |
|
2 |
مبانی علم سیاست |
Ss.So.233 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
3 |
جامعه شناسی اعتیاد/ جامعهشناسی سلامت و پزشکی |
Ss.So.254 Ss.So.255 |
2 |
اختیاری |
32 |
|
مبانی جامعه شناسی1 |
|
4 |
مبانی مدیریت
|
SsSo.232
|
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
5 |
جامعه های انسانی |
Ss.So.223 |
3 |
تخصصی |
48 |
|
مبانی جامعه شناسی 1و2 |
|
6 |
انگلیسی2 |
Ss.So.245 |
2 |
عمومی |
32 |
|
انگلیسی1 |
|
7 |
کمپیوتر2 |
Ss.So.251 |
2 |
عمومی |
32 |
|
کمپیوتر1 |
|
8 |
سیرت النبی |
SL.IC.0274 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
9 |
فلسفه عبادات |
SL.IC.0273 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
20 |
|
320 |
|
|
|
مضامین سمستر سوم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کد نمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
ساعات درسی |
پیش نیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
روشهای تحقیق 1 (مقدماتی) |
Ss.So.303 |
2 |
اختصاصی |
32 |
|
ندارد |
|
2 |
مبانی انسانشناسی |
Ss.So.328 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
3 |
جامعه شناسی خانواده |
Ss.So.311 |
2 |
اختصاصی |
32 |
|
مبانی جامعه شناسی |
|
4 |
روانشناسی اجتماعی |
Ss.So.330 |
3 |
اساسی |
48 |
|
مبانی روانشناسی |
|
5 |
اصول نگارش |
Ss.So.335 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
6 |
آموزش صلح و حل منازعه/ حقوق بشر |
Ss.So.358 Ss.So.359 |
2 |
اختیاری |
32
|
|
ندارد |
|
7 |
قشربندی اجتماعی |
Ss.So.357 |
2 |
اختیاری |
32 |
|
مبانی جامعه شناسی |
|
8 |
انگلیسی3 |
Ss.So.346 |
2 |
عمومی |
32 |
|
انگلیسی1 و 2 |
|
9 |
نظام اجتماعی اسلام |
SL.IC.0376 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
10 |
نظام اخلاقی اسلام |
SL.IC.0375 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
21 |
|
336 |
|
|
|
مضامین سمستر چهارم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کد نمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
ساعات درسی |
پیش نیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
روش تحقیق کمی |
Ss.So.404 |
4 |
اختصاصی |
32 |
32 |
روش تحقیق مقدماتی |
|
2 |
SPSS و احصائیه توصیفی |
Ss.So.406 |
3 |
اختصاصی |
16 |
32 |
روش کمی |
|
3 |
جامعه شناسی سازمانها |
Ss.So.418 |
3 |
اختصاصی |
48 |
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
|
4 |
مبانی فلسفه |
Ss.So.434 |
2 |
اساسی |
32 |
|
ندارد |
|
5 |
جامعه شناسی کار و مشاغل |
Ss.So.424 |
2 |
اختصاصی |
32 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
6 |
انگلیسی4 |
Ss.So.447 |
2 |
عمومی |
32 |
|
انگلیسی1 و 2 و 3 |
|
7 |
آشنایی با ادیان و مذاهب |
SL.IC.0478 |
1 |
عمومی |
16 |
|
ندارد |
|
8 |
تربیت فکری |
SL.IC.0477 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
19 |
|
224 |
64 |
|
|
مضامین سمستر پنجم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کد نمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
ساعات درسی |
پیش نیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
نظریههای جامعهشناسی کلاسیک |
Ss.So.501 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
2 |
SPSS و احصائیه استنباطی |
Ss.So.507 |
3 |
اختصاصی |
16 |
32 |
روش تحقیق مقدماتی |
|
3 |
جامعهشناسی انحرافات اجتماعی |
Ss.So.513 |
3 |
اختصاصی |
32 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
4 |
جامعه شناسی ارتباطات جمعی |
Ss.So.510 |
2 |
اختصاصی |
32 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
5 |
جامعهشناسی روستایی |
Ss.So.509 |
2 |
اختصاصیdی |
32 |
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
|
6 |
جامعهشناسی اقتصادی جامعهشناسی جنبشهای اجتماعی |
Ss.So.560 Ss.So.561 |
3 |
اختیاری |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
7 |
نظام اداری اسلام |
SL.IC.0580 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
8 |
نظام سیاسی اسلام |
SL.IC.0579 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
20 |
|
256 |
32 |
|
|
مضامین سمستر ششم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کد نمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
تعداد ساعات درسی |
پیشنیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
روشهای تحقیق کیفی |
Ss.So.605 |
4 |
اختصاصی |
32 |
32 |
روش تحقیق 1،2،3 |
|
2 |
نظریههای جامعهشناسی مدرن |
Ss.So.602 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
نظریه های جامعه شناسی1 |
|
3 |
جامعه شناسی شهری |
Ss.So.608 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
4 |
جامعه شناسی تعلیم و تربیه |
Ss.So.622 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
5 |
جامعه شناسی تغییرات اجتماعی |
Ss.So.619 |
2 |
اختصاصی |
32 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
6 |
نظام اقتصادی اسلام |
SL.IC.0681 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
17 |
|
2088 |
32 |
|
|
مضامین سمستر هفتم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کودنمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
تعداد ساعات درسی |
پیشنیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
جامعه شناسی سیاسی |
Ss.So.716 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
2 |
جامعه شناسی توسعه |
Ss.So.712 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
3 |
برنامهریزی اجتماعی |
Ss.So.720 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
4 |
مسایل اجتماعی |
Ss.So.715 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
5 |
پایاننامه (پیشنهاد تحقیق) |
Ss.So.762 |
3 |
اختصاصی |
|
48 |
مبانی/روش تحقیق/نظریه |
|
6 |
مددکاری اجتماعی جامعهشناسی ورزش و اوقات فراغت |
Ss.So.752 Ss.So.753 |
3 2 |
اختیاری |
32 32 |
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
|
7 |
قرآن شناسی |
SL.IC.0782 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
20 |
|
272 |
48 |
|
|
مضامین سمستر هشتم دیپارتمنت جامعه شناسی
|
شماره |
مضمون |
کودنمبر |
تعداد کریدیت |
نوع مضمون |
تعداد ساعات درسی |
پیشنیاز |
|
|
نظری |
عملی |
||||||
|
1 |
جامعهشناسی افغانستان |
Ss.So.821 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
2 |
پایاننامه (جمعآوری و تحلیل) دادهها) |
Ss.So.863 |
5 |
اختصاصی |
|
96 |
پایاننامه1 |
|
3 |
کارورزی |
Ss.So.864 |
5 |
اختصاصی |
|
96 |
مددکاری اجتماعی |
|
4 |
جامعهشناسی دین |
Ss.So.817 |
3 |
اختصاصی |
48 |
|
مبانی جامعهشناسی 1و2 |
|
5 |
تاریخ تمدن اسلامی |
SL.IC.0883 |
2 |
عمومی |
32 |
|
ندارد |
|
جمع |
|
18 |
|
128 |
192 |
|
|
محصلان دیپارتمنت
دیپارتمنت جامعهشناسی از سال تأسیس (1390) همه ساله پذیرای محصلان علاقهمند رشته از طریق کانکور سراسری است. از زمان تاسیس این دیپارتمنت تا حالا به تعداد 464 محصل از این دیپارتمنت فارغالتحصیل گردیدهاند و 295 محصل بر حال در صنف اول، دوم، سوم و چهارم دارد که در جدول زیر به تفکیک جنسیت و صنوف تحصیلی آن مشخص شده است.
|
جدول شماره(1) تعداد فارغان دیپارتمنت جامعهشناسی |
||||||||||
|
شماره |
سال |
تعداد ذکور |
تعداد اناث |
مجموع |
ملاحظات |
|||||
|
۱ |
1393 |
14 |
15 |
29 |
|
|||||
|
۲ |
1394 |
17 |
16 |
33 |
|
|||||
|
۳ |
1395 |
22 |
39 |
61 |
|
|||||
|
۴ |
1396 |
12 |
25 |
34 |
|
|||||
|
5 |
1397 |
28 |
34 |
62 |
|
|||||
|
6 |
1398 |
51 |
28 |
79 |
|
|||||
|
7 |
1400 |
27 |
42 |
69 |
|
|||||
|
8 |
1401 |
26 |
32 |
58 |
|
|||||
|
9 |
1402 |
19 |
0 |
19 |
|
|||||
|
10 |
1403 |
8 |
0 |
8 |
|
|||||
|
11 |
1404 |
12 |
0 |
8 |
|
|||||
|
مجموع |
464 |
|
||||||||
|
تعداد محصلان برحال دیپارتمنت |
||||||||||
|
شماره |
صنف |
تعداد ذکور |
تعداد اناث |
مجموع |
ملاحظات |
|||||
|
۱ |
اول |
78 |
40 |
118 |
|
|||||
|
۲ |
دوم |
22 |
48 |
70 |
|
|||||
|
۳ |
سوم |
22 |
27 |
49 |
|
|||||
|
۴ |
چهارم |
22 |
36 |
58 |
|
|||||
|
مجموع |
144 |
151 |
295 |
|
||||||
استادان دیپارتمنت
برای تطبیق نصاب درسی و تحقق برنامههای ذکر شده دیپارتمنت جامعهشناسی ظرفیتهای ذیل را در شرایط فعلی دارد و اساتید این دیپارتمنت توانایی برگزاری دورههای آموزشی روش تحقیق، نوشتن مقالات و ارائه کنفرانسها را در کنار انتقال دانش جامعهشناختی دارند. این دیپارتمنت در سال 1404 دارای 4 استاد برحال و یک بست خالی می باشد که یک بست آن به اعلان سپرده شده و در ذیل مشخصات اساتید آن بیان میشود.
|
شماره |
نام و تخلص |
رتبه علمی |
موقف |
شماره تماس |
ایمیل |
|
1 |
احمد جواد اصیل
|
نامزد پوهنیار |
آمر دیپارتمنت
|
0702898832 |
jawadahmadasil@gmail.com |
|
2 |
سید علی آقا کاظمیان
|
پوهنیار |
استاد |
0796615979 |
Alikazimyan1372@gmail.com
|
|
3 |
عبدالولید جمشیدی
|
نامزد پوهنیار
|
استاد |
0792497977 |
walid.jamshidy123@gmail.com
|
|
4 |
عبدالحی حسنزاده
|
پوهنیار |
استاد |
0792946715 |
hassannurzai4@gmail.com
|