تازه خبرونهنور دلته
د فزیک د څانګې په عصري لابراتوار کې د فوتوالېکټریک اغېز د الې فعالول
د ساینس پوهنځي د فزیک دیپارتمنټ په عصري لابراتوار کې د فوتوالېکټریک اثر اله رسماً فعاله شوه.
دا اله د عصري فزیک په برخه کې له مهمو وسایلو څخه ده او د فوتوالېکټریک اثر د پدیدې د څېړلو،. . .
د افغانستان د وړو او منځنیو صنایعو په پراختیا کې د صنعتي ملکیت د حقونو ونډه
د "د افغانستان د وړو او منځنیو صنایعو په پراختیا کې د صنعتي ملکیت د حقونو ونډه" تر سرلیک لاندې علمي سمینار د پوهنیار محمد ادریس پناه، د هرات پوهنتون د حقوقو او سیاسي علومو د پوهنځي. . .
په امارتي ادارو کې د کارورزۍ د اهمیت په اړه پوهاوی
د هرات پوهنتون د اداره او پالیسي عامه پوهنځي د «په امارتي ادارو کې د کارآموزۍ د دورې ګټې» تر سرلیک لاندې علمي سمینار د پوهنیار حبیبالله حیدري، چې د دې پوهنځي د کارورزۍ مرکز مسوول دی،. . .
VacanciesAll available vacancies
اعلان یک بست خالی استاد در پوهنحی اقتصاد دیپارتمنت اقتصاد تصدی
داوطلبان کولای شي، چې یاد علمي کادر بست ته د نوم لیکنې په موخه خپلې غوښتنپاڼې (علمي کادر ته د شمولیت فورمه) ډکې، په ملي ژبه د نمرو اصل ټرانسکرېپټ، د وزارت له ویبپاڼې څخه د همدې اعلان . . .
د کرنې پوهنځي، د خاورې ساینس څانګې کې د پروفیسور د خالي بست اعلان
د نوم لیکنې لارښود؛
داوطلبان کولای شي، چې یاد علمي کادر بست ته د نوم لیکنې په موخه خپلې غوښتنپاڼې (علمي کادر ته د شمولیت فورمه) ډکې، په ملي ژبه د نمرو اصل ټرانسکرېپټ، د وزارت له ویبپاڼ . . .
د انجینرۍ پوهنځي، د معمارۍ څانګې کې د خالي پروفیسور پوست اعلان
د نوم لیکنې لارښود؛
داوطلبان کولای شي، چې یاد علمي کادر بست ته د نوم لیکنې په موخه خپلې غوښتنپاڼې (علمي کادر ته د شمولیت فورمه) ډکې، په ملي ژبه د نمرو اصل ټرانسکرېپټ، د وزارت له ویبپاڼ . . .
Latest announcementsAll announcements
د سړو سمیو پوهنتونونود مني سمستر ازموینو خبرتیا!
د لوړو زده کړو وزارت د درسي مهالوېش سره سم د سړو سیمو پوهنتونونو د مني (خزاني) سمستر وروستۍ (فاینل) آزموینې د ۱۴۰۴هـ ش کال د لیندۍ میاشتې په لومړۍ نېټه چې د شنبې ورځې سره برابره ده پیل . . .
اطلاعیه کانکور
وټولوهغه محصیلینوته چي د۱۳۹۸کال دکانکور له آزمویني په ترڅ کي هرات پوهنتون ته بریالي سوي، خبر ور کول کیږي، چي دبریالي سو محصیلینو نوملړ دهرات پوهنتون ته رسیدلي دټولو څخه هیله کیږي چي . . .
