دیپارتمنت تاریخ تعلیم و تربیه

مضمون تاریخ یکی از مضامینی بوده است که از آوان تأسیس دارالمعلمین اساسی در سال­های 1336 – 1338 هــش در این نهاد آموزشی، ر کنار دیگر مضامین تدریس می­شده است. در سال 1351 هـش که دارالمعلمین اساسی به دارالمعلمین عالی یا مؤسسه عالی تربیه معلم ارتقاء نمود، دیپارتمنتی به نام دیپارتمنت تاریخ و جغرافیه نیز در چوکات آن مؤسسه ایجاد گردید.

چشم انداز و دیدگاه دیپارتمنت تاریخ

چشم انداز:

آموزش علم تاریخ و کاربرد آن، نیازمند آموزش رسمی و تخصصی است. بدون آموزش تاریخ، نقد وقایع تاریخی از جمله رویداد های فاجعه بار و نیز استفاده از تحولات سازنده تاریخ، ممکن نیست. تاریخ می تواند ما را در درک علمی از گذشته کمک نماید؛ بدون درک گذشته، دست یافتن به ثبات، همدیگر پذیری و آینده سالم میسر نیست. دیپارتمنت تاریخ، تلاش می ورزد تا با آموزش معلمان مسلکی و کارشناسان تاریخ، نیازمندی جامعه، نهادهایی دولتی از جمله معارف و نهاد هایی خصوصی را در عرصه علم تاریخ تامین نماید.

دیدگاه:

تربیت معلمان مسلکی و متخصص تاریخ برای معارف کشور و سایر سکتورهای دولتی و خصوصی.

رسالت (مأموریت) و اهداف آموزشی دیپارتمنت تاریخ

رسالت دیپارتمنت تاریخ بیانگر علت وجودی این دیپارتمنت است و جایگاه دیپارتمنت را از این جهت که چه مسئولیت را پیش می برد نشان می دهد. پس از بحث و گفتگوی بین اعضای کادر علمی دیپارتمنت تاریخ، رسالت دیپارتمنت تاریخ به شرح زیر تدوین گردیده است:

1. تربیت معلمان مسلکی در رشته تاریخ؛
2. تقویت کیفیت آموزشی، تحقیقی و کمک در گسترش تحصیلات عالی در کشور؛
3. نشر کتُب درسی و مقالات علمی- تحقیقی در رشته تاریخ؛
4. برگزاری کنفرانس¬های علمی و دوره¬های آموزشی کوتاه مدت و درازمدت برای افزایش مهارت و دانش تاریخی محصلان؛
5. مشارکت در تقویت نهضت علمی و پژوهشی از طریق تعامل و ایجاد توأمیت¬ها با مراکز علمی منطقه¬ای و بین المللی؛
6. تلاش در جهت افزایش مشارکت¬های اجتماعی و اشاعۀ روحیۀ ایثار و وطن دوستی؛
7. ایجاد محیط یادگیری پویا و خلاق و پرورش مُدرسان و پژوهشگران متعهد به سرزمین افغانستان؛
8. تقویت مطالعات تاریخی و تخصصی سازی رشته تاریخ؛
9. تحقق فرهنگ اسلامی، تقویت و نهادینه ساختن ارزش-های چون همدیگر پذیری و کثرت گرایی و تعهد به عدالت و برابری؛

ارزش­های دیپارتمنت

دیپارتمنت تاریخ به تمام ارزش­های والای اسلامی، انسانی و اکادمیک متعهد و پایبند است.

تعداد مقالات استاد به تفکیک رتبه علمی­شان

شماره	اسم	تخلص	رتبه علمی	مقالات داخلی	مقالات خارجی
1	عبدالاله	بهنام	پوهنیار	2	0
2	مسعود	مسعودی	پوهنوال	8	2
3	حمیرا	شریفی	نامرد پوهنیار	2	0